Mathematisches Begriffsverständnis im Übergang Schule–Universität : Verständnisschwierigkeiten von Mathematik an der Hochschule am Beispiel des Extrempunktbegriffs / von Anna-Katharina Roos
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Abschlussarbeit
E-Book
| Person | |
|---|---|
| Ausgabe | 1st ed. 2020 |
| Ort, Verlag, Jahr |
Wiesbaden
: Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer Spektrum
, 2020
|
| Umfang | 1 Online-Ressource (XIX, 289 S. 88 Abb) |
| ISBN | 9783658295240 |
| ISSN | 2523-8604 |
| Sprache | Deutsch |
| Schlagwörter | Mathematikstudium / Studienanfang / Mathematischer Begriff / Verstehen |
| Hochschulschrift | Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2019 |
| Online-Zugang | https://doi.org/10.1007/978-3-658-29524-0 Springer Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit 2020 (ZDB-2-ESA) |
| Persistente URL | https://katalogplus.ub.uni-bielefeld.de/title/HT020384636 |
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