Anschaffungsvorschläge für 2738-8

Cet ouvrage analyse les causes et les conséquences des discours nationalistes apparus à la fin des années 80 dans l'espace yougoslave, pour préparer la séparation et justifier ensuite le conflit. Il décrit le moment de la transition du nationalisme yougoslave aux nationalismes post-yougoslaves, celle d'une légitimité communiste et titiste à un pouvoir et une légitimité ethno - nationalistes.

La socialisation de l'écolier désigne tout autant les relations qu'il entretient avec ses pairs que ses relations avec les adultes, et d'abord son enseignant. Les relations sociales des enfants sont étudiées à travers le filtre de l'école parce que c'est bien là qu'ils se retrouvent régulièrement, en même temps qu'ils sont tous confrontés à une organisation ouvertement socialisatrice. La question de l'adaptation scolaire et sociale de l'enfant est posée au terme d'une analyse soucieuse d'éviter des conclusions qui ne tiendraient compte ni du sexe des enfants, ni de leur origine sociale, ni de leur environnement.

Les paysans contre l'Etat... un titre dont les termes pourraient être inversés, tant est profond l'antagonisme entre un pouvoir qui poursuit un projet de socialisation de l'agriculture et des paysans attachés à leurs terres et à leur système de valeurs. L'indépendance de l'agriculture paysanne polonaise est plus apparente que réelle. Le contrôle de l'Etat s'exerce par les multiples canaux des appareils politique, administratif et coopératif. Latent, nourri par un ressentiment profond à l'égard de la bureaucratie, le conflit entre les paysans et l'Etat peut se résoudre en une résistance passive mais têtue, ou s'extérioriser avec détermination au cours de brefs temps forts. Le mouvement social des années 80 est un de ceux-là. A partir d'enquêtes et d'informations de première main, l'étude cherche à restituer la complexité du jeu social qui se déroule dans les villages, l'une des dimensions essentielles du rapport de forces polonais.

La Guyane, 9 000 km environ de terre française sur le continent américain, est durablement projetée dans l'actualité par la présence sur son sol, à Kourou, d'une partie importante de l'activité spatiale européenne. De l'extérieur, ce pôle prestigieux de développement peut faire écran sur les réalités socio-culturelles de la population guyanaise traditionnelle. Celle-ci, peu nombreuse - moins de 100 000 habitants - est constituée de groupes très contrastés où se distinguent les créoles, les populations tribales nègres et amérindiennes et les immigrés d'origine diverse. Ici la formation des hommes constitue un enjeu d'intérêt supérieur. Mais en Guyane, l'école et la société entretiennent des relations fortement marquées par l'histoire. Depuis un siècle, ce territoire est doté d'un système scolaire calqué sur le modèle français. Le choix de l'assimilation politico-administrative de la Guyane à la métropole entraîne naturellement, et pour l'essentiel, la même réglementation scolaire, les mêmes objectifs officiels annoncés aux maîtres et aux familles. Or, ce système a été élaboré et a d'abord fonctionné dans un pays modelé par quelque deux mille ans de " civilisation " et deux siècles d'industrialisation où la majorité de la population savait déjà lire et écrire et où les trois quarts des enfants scolarisables étaient déjà scolarisés. Il a été appliqué à un territoire très faiblement peuplé, à peine mis en valeur au cours de trois siècles de colonisation et à une société post-esclavagiste comptant plus de 80 % d'analphabètes. Il s'agit de savoir comment les choix initiaux en matière scolaire pour la Guyane conditionnent de manière quasi irréversible le développement de ce système scolaire et celui de la société guyanaise à laquelle il est désormais lié.

La mort de 800 000 personnes et de 10 casques bleus durant le génocide rwandais a retenu beaucoup l'attention des auteurs. Cet ouvrage porte surtout sur le rôle joué par les missions des Nations Unies, avant, pendant et après ces événements. Il apporte ainsi de nombreuses précisions sur les renseignements que possédait la mission de maintien de la paix de l'ONU sur divers faits et opérations. Basé non seulement sur des témoignages recueillis sur le terrain, mais aussi sur une documentation largement inconnue, ce livre porte également sur la contribution du Canada dans cet important dossier.