Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt : Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Mathematikunterricht / Ilka Gummels

Bibliographische Detailangaben

Person	Gummels, Ilka 1991- (verfasst von)
Institution	Springer Fachmedien Wiesbaden
Ort, Verlag, Jahr	Wiesbaden : Springer Spektrum , 2020
Umfang	XV, 414 Seiten : Diagramme
ISBN	9783658291136 3658291133
Sprache	Deutsch
Schlagwörter	Mathematikunterricht / Schuljahr 3-4 / Arithmetik / Kooperatives Lernen / Inklusive Pädagogik
Andere Ausgaben	Erscheint auch als: Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt.
Online-Zugang	Inhaltstext https://www.springer.com/ Inhaltsverzeichnis
Persistente URL	https://katalogplus.ub.uni-bielefeld.de/title/HT020353961